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简介：中公时事政治频道改版国内国际时事政治热点，并获取时事政治热点政策理解、理论仔细观察、时事大事记及时事政治热点汇总等。今天我们注目--课改不是学校摊派高价iPad的遮羞布。

今年，广东佛山沧江中学初一新生7班至16班要沦为iPad班，校方规定每个学生要交4000元钱卖iPad，这件事引起了学生家长的争议。回应，沧江中学校长赵文林回应，之所以让学生配备iPad，是为了因应该校的一项课改，即引入旋转课堂教学模式。(9月14日中国广播网)在市场经济时代，如果说经营者向学生促销平板电脑，推倒无可厚非。

但是用不必平板电脑，用什么品牌的平板电脑，这是学生的私事。学生自不会根据个人爱好、家庭经济实力与自学必须做出自由选择。任何人都无法强人所难。

尽管沧江中学校长赵文林说道，让学生配备iPad，是为了因应该校的课改，但是课改不是学校摊派高价iPad的遮羞布。义务教育阶段的学校前进课改，凭什么要学生买单?对于经济殷实的家庭，给孩子卖个iPad也许不是问题，但是对于经济状况很差的家庭，4000元并不是一个小数目。该校拒绝初一新生7班至16班统一出售iPad，教育的普适性确有?何况，初一学生用于iPad本身就是一把双刃剑，如果学生缺少自制力，沉迷于游戏、网聊怎么办?大力前进课堂教学改革，协助学生顺利完成九年义务教育，本是学校的责任，显然不算什么权力。

退一步讲，即使教育是一种权力，传道授业解惑的学校也应当具备起码的权力得罪意识，主动拒绝接受社会监督，因果无罪。可某些学校活学活用，把芝麻大的教育权力充分发挥得淋漓尽致，强迫拒绝学生统一缴付出售iPad，而且集体采购价多达市场价，不仅与义务教育宗旨背道而驰，还更容易让人产生权力寻租的误解。自《行政许可法》施行继续执行以来，行政事业单位收费早已有了严苛的管理规定与程序拒绝，学校以课改的名义强迫初一新生统一出售多达市场价的iPad，不仅是乱收费不道德，而且因涉嫌出售教育公信力。

在我看来，学校迫权力以销iPad，主要还是初一新生与学校在权力、地位上不平面，学生有求于学校所致。如果不用于学校统一购买的iPad，将无法已完成自学任务。家长为了为了给学校拔一个好印象，为了不影响孩子长时间的自学、生活，即便他们心中怨得牙痒痒，也没不按照学校的拒绝卖iPad的自由选择。

在我看来，学校之所以如此热衷与商家联姻，除了利益冲动以外，一方面在于教育乱收费情结根深蒂固，在部分学校尤其是名校管理者显然，乱收费是潜规则，学生与家长有求于学校，为了孩子不出学校穿小鞋、不受种族歧视，他们即使心里怨得牙痒痒，也敢怒不敢言。另一方面，教育乱收费问责制度破面、弱化，也助长了教育乱收费。对乱收费的处置，一般来说的作法是，抨击教育、上架了事，这种无关痛痒的处置办法显然足以超越乱收费潜规则。正是由于有关部门对学校管理缺位，学校才不敢狮子大开口，把学校变为创收的商场，向学生强行摊派iPad。

事实上，不仅沧江中学强卖高价iPad，据媒体报道，学校各种创收套路五花八门。如，某中学克扣学生伙食费百万元，学生问作业必需打声讯电话，老师乔迁给孩子布置过节作业，等等，不胜枚举。最近还有消息说道，一班主任老师因为教师节没接到礼物，对学生爆粗口，学生不得已凑份子给老师过节。

退一步讲，即便迫使舆论的压力，沧江中学最后退出统一出售高价iPad，也无法警告乱收费者。这是因为，现在的问题是，处置乱收费或许构成了一种习惯模式：媒体曝光，上级推崇，暂停收费。然后，事情平息以后，新一轮的乱收费新的上岗。

目前除了暂停、清退教育乱收费以外，乱收费的始作俑者被处置的消息少有耳闻。当然，在当前的教育语境下，让学校主动退出乱收费的既得利益不现实。有关部门回应似乎无法放任自流，对教育乱收费相接水里按葫芦式的缺失，而要着眼将来，建立健全防治机制。

一方面，教育部门要下定决心平衡教育资源，转变部分名校乱收费的刻薄心态;另一方面要传输学校收费政策空间，敦促各学校清扫各种乱收费土政策，避免学校利用种种先决条件做权力寻租，同时要创建严苛的问责机制，给乱收费戴着上紧箍咒，无法听任教育者摊派高价iPad损害教育公信力。(叶祝颐)更加多涉及信息请求采访中公时政热点[正当理由声明]本文源于网络刊登，专供自学交流用于，不包含商业目的。

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